Os alunos ficam aflitos para saber qual operação usar e chegar ao resultado final. Há a tendência de a turma acreditar equivocadamente que ambas são opostas e conflitantes, quando na verdade essas operações podem ser consideradas "irmãs gêmeas". Leia mais em:
Reportagem da revista NOVA ESCOLA sobre a complementaridade entre as operações de adição e subtração, segundo a teoria do campo aditivo.
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